Образование

Информация о профессионально-общественной аккредитации образовательной программы (при наличии)

Сведения о коде специальности, направления подготовки	Сведения о наименовании специальности, направления подготовки	Сведения о наименовании аккредитующей организации	Срок действия профессионально-общественной аккредитации образовательной программы
профессионально-общественная аккредитация отсутствует	профессионально-общественная аккредитация отсутствует	профессионально-общественная аккредитация отсутствует	профессионально-общественная аккредитация отсутствует

Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам по источникам финансирования

Код специальности, направления подготовки	Наименование специальности, направления подготовки	Информация о реализуемых уровнях образования	Информация о формах обучения	Сведения о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета	Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами, за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета	Сведения о численности обучающихся за счѐт бюджетов субъектов Российской Федерации	Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами, за счет бюджетов субъектов Российской Федерации	Сведения о численности обучающихся за счёт местных бюджетов	Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами, за счет местных бюджетов	Сведения о численности обучающихся за счёт средств физических и (или) юридических лиц	Из них численность обучающихся, являющихся иностранными гражданами, по договорам об оказании платных образовательных услуг	Общая численность обучающихся
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0	0	85	4	85
09.04.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	0	0	0	17	0	17
37.03.01	Психология	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
37.03.01	Психология	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	17	1	17
37.04.01	Психология	высшее образование – магистратура	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	33	1	33
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	38	11	38
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.04.01	Экономика	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	0	0	0	25	2	25
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.04.02	Менеджмент	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
38.04.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	88	6	88
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
40.04.01	Юриспруденция	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	0	0	0	59	1	59
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0	0	77	3	77
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	0	0	0	10	2	10
	Современное гражданское право и практика его применения	Повышение квалификации	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	Социальная работа	Профессиональная переподготовка	очно-заочная	0	0	0	0	0	0	0	0	0

Информация об образовательной программе

Код специальности/направления подготовки

Наименование специальности/направления подготовки

Уровень обучения (ОП)

Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности

Форма обучения

Описание образовательной программы с приложением ее копии в виде электронного документа, подписанного электронной подписью

Учебный план в виде электронного документа, подписанного электронной подписью

Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы)

Рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью

Календарный учебный график в виде электронного документа, подписанного электронной подписью

Нормативные и методические документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса

Рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой в виде электронного документа, подписанного электронной подписью

Информация об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий

Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП в виде электронного документа, подписанного электронной подписью

09.03.01

Информатика и вычислительная техника

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Информатика и вычислительная техника

очная

OPOP_IVT_bak_2021_2022.pdf OPOP_IVT_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_IVT_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_IVT_bak_2022.pdf

Annot_RPD_IVT_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_IVT_bak_och_2022_2023.pdf Annot_IVT_RPP_2021_2022.pdf Annot_IVT_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 09.03.01 2021-2022 Рабочие программы 09.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_Och_IVT_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_IVT_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_IVT_2021_2022.pdf Metod_posobie_IVT_2022_2023.pdf IA_IVT_bak_2021_2022.pdf IA_IVT_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_tech_IVT_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_IVT_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_IVT_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_IVT_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_IVT_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_IVT_bak_2022-2023.pdf

Haract_IVT_bak_2021_2022.pdf Haract_IVT_bak_2022_2023.pdf VR_IVT_bak_2021_2022.pdf VR_IVT_bak_2022_2023.pdf MTO_IVT_bak_2021-2022.pdf MTO_IVT_bak_2022-2023.pdf ФОС 09.03.01 2021-2022 ФОС 09.03.01 2022-2023

09.03.01

Информатика и вычислительная техника

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Информатика и вычислительная техника

заочная

OPOP_IVT_bak_2021_2022.pdf OPOP_IVT_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_IVT_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_IVT_bak_2022.pdf

Annot_RPD_IVT_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_IVT_bak_2022_2023.pdf Annot_IVT_RPP_2021_2022.pdf Annot_IVT_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 09.03.01 2021-2022 Рабочие программы 09.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_IVT_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_IVT_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_IVT_2021_2022.pdf Metod_posobie_IVT_2022_2023.pdf IA_IVT_bak_2021_2022.pdf IA_IVT_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_tech_IVT_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_IVT_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_IVT_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_IVT_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_IVT_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_IVT_bak_2022-2023.pdf

Haract_IVT_bak_2021_2022.pdf Haract_IVT_bak_2022_2023.pdf VR_IVT_bak_2021_2022.pdf VR_IVT_bak_2022_2023.pdf MTO_IVT_bak_2021-2022.pdf MTO_IVT_bak_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 09.03.01 ФОС 09.03.01 2021-2022 ФОС 09.03.01 2022-2023

09.04.01

Информатика и вычислительная техника

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): Информационные системы

заочная

OPOP_IVT_mag_2021_2022.pdf OPOP_IVT_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_IVT_mag_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_IVT_mag_2022.pdf

Annot_IVT_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_IVT_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_IVT_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_IVT_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 09.04.01 2021-2022 Рабочие программы 09.04.01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_IVT_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_IVT_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_IVT_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_IVT_mag_2022_2023.pdf IA_IVT_mag_2021_2022.pdf IA_IVT_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_IVT_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_IVT_mag_2022_2023.pdf RPP_pp_tehnol_IVT_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_tehnol_IVT_mag_2022_2023.pdf RPP_up_oznak_IVT_mag_2021_2022.pdf RPP_up_oznak_IVT_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_IVT_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_IVT_mag_2022_2023.pdf

Haract_IVT_mag_2021_2022.pdf Haract_IVT_mag_2022_2023.pdf MTO_IVT_mag_2021-2022.pdf MTO_IVT_mag_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 09.04.01 ФОС 09.04.01 2021-2022 ФОС 09.04.01 2022-2023

37.03.01

Психология

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Практическая психология

очная

OPOP_PSY_bak_2021_2022.pdf OPOP_PSY_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_Psy_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_Psy_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Psy_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_Psy_bak_och_2022_2023.pdf Annot_Psy_RPP_2021_2022.pdf Annot_Psy_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 37.03.01 2021-2022 Рабочие программы 37.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_Och_Psy_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_Psy_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Psixologia_2021_2022.pdf Metod_posobie_Psixologia_2022_2023.pdf IA_PSY_bak_2021_2022.pdf IA_PSY_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_ni_Psih_2021_2022.pdf RPP_pp_ni_Psih_2022_2023.pdf RPP_prog_Psih_2021_2022.pdf RPP_prog_Psih_2022_2023.pdf RPP_up_nir_Psih_2021_2022.pdf RPP_up_nir-Psih_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_Psih_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_Psih_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_PSY_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_PSY_bak_2022-2023.pdf

Haract_PSY_bak_2021_2022.pdf Haract_PSY_bak_2022_2023.pdf VR_PSY_bak_2021_2022.pdf VR_PSY_bak_2022_2023.pdf MTO_Psyhology_bak_2021-2022.pdf MTO_Psyhology_bak_2022-2023.pdf ФОС 37.03.01 2021-2022 ФОС 37.03.01 2022-2023

37.03.01

Психология

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Практическая психология

очно-заочная

OPOP_PSY_bak_2021_2022.pdf OPOP_PSY_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_OZ_Psy_bak_2021.pdf Ucheb_plan_OZ_Psy_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Psy_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_Psy_bak_2022_2023.pdf Annot_Psy_RPP_2021_2022.pdf Annot_Psy_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 37.03.01 2021-2022 Рабочие программы 37.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_OZ_Psy_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_OZ_Psy_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Psixologia_2021_2022.pdf Metod_posobie_Psixologia_2022_2023.pdf IA_PSY_bak_2021_2022.pdf IA_PSY_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_ni_Psih_2021_2022.pdf RPP_pp_ni_Psih_2022_2023.pdf RPP_prog_Psih_2021_2022.pdf RPP_prog_Psih_2022_2023.pdf RPP_up_nir_Psih_2021_2022.pdf RPP_up_nir-Psih_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_Psih_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_Psih_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_PSY_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_PSY_bak_2022-2023.pdf

Haract_PSY_bak_2021_2022.pdf Haract_PSY_bak_2022_2023.pdf VR_PSY_bak_2021_2022.pdf VR_PSY_bak_2022_2023.pdf MTO_Psyhology_bak_2021-2022.pdf MTO_Psyhology_bak_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 37.03.01 ФОС 37.03.01 2021-2022 ФОС 37.03.01 2022-2023

37.04.01

Психология

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): Общая психология и психология личности

очно-заочная

OPOP_PSY_mag_2021_2022.pdf OPOP_PSY_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_OZ_Psy_mag_2021.pdf Ucheb_plan_OZ_Psy_mag_2022.pdf

Annot_PSY_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_PSY_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_PSY_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_PSY_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 37.04.01 2021-2022 Рабочие программы 37.04.01 2022-2023

Ucheb_plan_OZ_Psy_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_OZ_Psy_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Psy_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_Psy_mag_2022_2023.pdf IA_PSY_mag_2021_2022.pdf IA_PSY_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_PSY_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_PSY_mag_2022_2023.pdf RPP_ppp_PSY_mag_2021_2022.pdf RPP_ppp_PSY_mag_2022_2023.pdf RPP_up_NIR_PSY_mag_2021_2022.pdf RPP_up_NIR_PSY_mag_2022_2023.pdf RPP_up_PSY_mag_2021_2022.pdf RPP_up_PSY_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_PSY_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_PSY_mag_2022_2023.pdf

Haract_PSY_mag_2021_2022.pdf Haract_PSY_mag_2022_2023.pdf MTO_Psyhology_mag_2021-2022.pdf MTO_Psyhology_mag_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 37.04.01 ФОС 37.04.01 2021-2022 ФОС 37.04.01 2022-2023

38.03.01

Экономика

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Финансы и кредит

очная

OPOP_EC_bak_2021_2022.pdf OPOP_EC_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_Economy_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_Economy_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Econ_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_Econ_bak_och_2022_2023.pdf Annot_Econ_RPP_2021_2022.pdf Annot_Econ_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.01 2021-2022 Рабочие программы 38.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_Och_Economy_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_Economy_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Ekonomika_2021_2022.pdf Metod_posobie_Ekonomika_2022_2023.pdf IA_EC_bak_2021_2022.pdf IA_EC_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_Econom_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_Econom_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_Econom_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_Econom_2022_2023.pdf RPP_ppp_Econom_2021_2022.pdf RPP_ppp_Econom_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_Econom_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_Econom_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_EC_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_EC_bak_2022-2023.pdf

Haract_EC_bak_2021_2022.pdf Haract_EC_bak_2022_2023.pdf VR_EC_bak_2021_2022.pdf VR_EC_bak_2022_2023.pdf MTO_Economy_bak_2021-2022.pdf MTO_Economy_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.01 2021-2022 ФОС 38.03.01 2022-2023

38.03.01

Экономика

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Финансы и кредит

очно-заочная

OPOP_EC_bak_2021_2022.pdf OPOP_EC_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_OZ_Economy_bak_2021.pdf Ucheb_plan_OZ_Economy_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Econ_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_Econ_bak_2022_2023.pdf Annot_Econ_RPP_2021_2022.pdf Annot_Econ_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.01 2021-2022 Рабочие программы 38.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_OZ_Economy_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_OZ_Economy_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Ekonomika_2021_2022.pdf Metod_posobie_Ekonomika_2022_2023.pdf IA_EC_bak_2021_2022.pdf IA_EC_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_Econom_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_Econom_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_Econom_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_Econom_2022_2023.pdf RPP_ppp_Econom_2021_2022.pdf RPP_ppp_Econom_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_Econom_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_Econom_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_EC_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_EC_bak_2022-2023.pdf

Haract_EC_bak_2021_2022.pdf Haract_EC_bak_2022_2023.pdf VR_EC_bak_2021_2022.pdf VR_EC_bak_2022_2023.pdf MTO_Economy_bak_2021-2022.pdf MTO_Economy_bak_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 38.03.01 ФОС 38.03.01 2021-2022 ФОС 38.03.01 2022-2023

38.03.01

Экономика

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Финансы и кредит

заочная

OPOP_EC_bak_2021_2022.pdf OPOP_EC_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_Economy_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Economy_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Econ_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_Econ_bak_2022_2023.pdf Annot_Econ_RPP_2021_2022.pdf Annot_Econ_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.01 2021-2022 Рабочие программы 38.03.01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_Economy_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Economy_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Ekonomika_2021_2022.pdf Metod_posobie_Ekonomika_2022_2023.pdf IA_EC_bak_2021_2022.pdf IA_EC_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_Econom_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_Econom_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_Econom_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_Econom_2022_2023.pdf RPP_ppp_Econom_2021_2022.pdf RPP_ppp_Econom_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_Econom_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_Econom_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_EC_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_EC_bak_2022-2023.pdf

Haract_EC_bak_2021_2022.pdf Haract_EC_bak_2022_2023.pdf VR_EC_bak_2021_2022.pdf VR_EC_bak_2022_2023.pdf MTO_Economy_bak_2021-2022.pdf MTO_Economy_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.01 2021-2022 ФОС 38.03.01 2022-2023

38.04.01

Экономика

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): Экономика фирмы

заочная

OPOP_EC_mag_2021_2022.pdf OPOP_EC_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_Economy_mag_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Economy_mag_2022.pdf

Annot_EC_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_EC_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_EC_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_EC_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.04.01 2021-2022 Рабочие программы 38.04.01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_Economy_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Economy_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_EC_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_EC_mag_2022_2023.pdf IA_EC_mag_2021_2022.pdf IA_EC_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_EC_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_EC_mag_2022_2023.pdf RPP_ppp_EC_mag_2021_2022.pdf RPP_ppp_EC_mag_2022_2023.pdf RPP_up_NIR_EC_mag_2021_2022.pdf RPP_up_NIR_EC_mag_2022_2023.pdf RPP_up_oznak_EC_mag_2021_2022.pdf RPP_up_oznak_EC_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_EC_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_EC_mag_2022_2023.pdf

Haract_EC_mag_2021_2022.pdf Haract_EC_mag_2022_2023.pdf MTO_Economy_mag_2021-2022.pdf MTO_Economy_mag_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 38.04.01 ФОС 38.04.01 2021-2022 ФОС 38.04.01 2022-2023

38.03.02

Менеджмент

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Финансовый менеджмент (не реализуется в настоящее время)

очная

OPOP_MAN_bak_2021_2022.pdf OPOP_MAN_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_MAN_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_MAN_bak_2022.pdf

Annot_RPD_MAN_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_MAN_bak_och_2022_2023.pdf Annot_MAN_RPP_2021_2022.pdf Annot_MAN_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.02 2021-2022 Рабочие программы 38.03.02 2022-2023

Ucheb_plan_Och_MAN_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_MAN_bak_2022.pdf

Metod_posobie_MAN_2021_2022.pdf Metod_posobie_MAN_2022_2023.pdf IA_MAN_bak_2021_2022.pdf IA_MAN_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_MAN_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_MAN_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_MAN_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_MAN_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_MAN_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_MAN_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_MAN_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_MAN_bak_2022-2023.pdf

Haract_MAN_bak_2021_2022.pdf Haract_MAN_bak_2022_2023.pdf VR_MAN_bak_2021_2022.pdf VR_MAN_bak_2022_2023.pdf MTO_MAN_bak_2021-2022.pdf MTO_MAN_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.02 2021-2022 ФОС 38.03.02 2022-2023

38.03.02

Менеджмент

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Финансовый менеджмент (не реализуется в настоящее время)

очно-заочная

OPOP_MAN_bak_2021_2022.pdf OPOP_MAN_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_OZ_MAN_bak_2021.pdf Ucheb_plan_OZ_MAN_bak_2022.pdf

Annot_RPD_MAN_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_MAN_bak_2022_2023.pdf Annot_MAN_RPP_2021_2022.pdf Annot_MAN_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.02 2021-2022 Рабочие программы 38.03.02 2022-2023

Ucheb_plan_OZ_MAN_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_OZ_MAN_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_MAN_2021_2022.pdf Metod_posobie_MAN_2022_2023.pdf IA_MAN_bak_2021_2022.pdf IA_MAN_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_MAN_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_MAN_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_MAN_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_MAN_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_MAN_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_MAN_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_MAN_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_MAN_bak_2022-2023.pdf

Haract_MAN_bak_2021_2022.pdf Haract_MAN_bak_2022_2023.pdf VR_MAN_bak_2021_2022.pdf VR_MAN_bak_2022_2023.pdf MTO_MAN_bak_2021-2022.pdf MTO_MAN_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.02 2021-2022 ФОС 38.03.02 2022-2023

38.03.02

Менеджмент

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Финансовый менеджмент (не реализуется в настоящее время)

заочная

OPOP_MAN_bak_2021_2022.pdf OPOP_MAN_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_MAN_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_MAN_bak_2022.pdf

Annot_RPD_MAN_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_MAN_bak_2022_2023.pdf Annot_MAN_RPP_2021_2022.pdf Annot_MAN_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.02 2021-2022 Рабочие программы 38.03.02 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_MAN_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_MAN_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_MAN_2021_2022.pdf Metod_posobie_MAN_2022_2023.pdf IA_MAN_bak_2021_2022.pdf IA_MAN_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_MAN_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_MAN_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_MAN_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_MAN_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_MAN_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_MAN_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_MAN_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_MAN_bak_2022-2023.pdf

Haract_MAN_bak_2021_2022.pdf Haract_MAN_bak_2022_2023.pdf VR_MAN_bak_2021_2022.pdf VR_MAN_bak_2022_2023.pdf MTO_MAN_bak_2021-2022.pdf MTO_MAN_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.02 2021-2022 ФОС 38.03.02 2022-2023

38.04.02

Менеджмент

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): Информационный менеджмент (не реализуется в настоящее время)

заочная

OPOP_MAN_mag_2021_2022.pdf OPOP_MAN_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_MAN_mag_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_MAN_mag_2022.pdf

Annot_MAN_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_MAN_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_MAN_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_MAN_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.04.02 2021-2022 Рабочие программы 38.04.02 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_MAN_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_MAN_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_MAN_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_MAN_mag_2022_2023.pdf IA_MAN_mag_2021_2022.pdf IA_MAN_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_MAN_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_MAN_mag_2022_2023.pdf RPP_ppp_MAN_mag_2021_2022.pdf RPP_ppp_MAN_mag_2022_2023.pdf RPP_up_NIR_MAN_mag_2021_2022.pdf RPP_up_NIR_MAN_mag_2022_2023.pdf RPP_up_oznak_MAN_mag_2021_2022.pdf RPP_up_oznak_MAN_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_MAN_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_MAN_mag_2022_2023.pdf

Haract_MAN_mag_2021_2022.pdf Haract_MAN_mag_2022_2023.pdf MTO_MAN_mag_2021-2022.pdf MTO_MAN_mag_2022-2023.pdf ФОС 38.04.02 2021-2022 ФОС 38.04.02 2022-2023

38.03.04

Государственное и муниципальное управление

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Государственная и муниципальная служба (не реализуется в настоящее время)

очная

OPOP_GMU_bak_2021_2022.pdf OPOP_GMU_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_GMU_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_GMU_bak_2022.pdf

Annot_RPD_GMU_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_GMU_bak_och_2022_2023.pdf Annot_GMU_RPP_2021_2022.pdf Annot_GMU_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.04 2021-2022 Рабочие программы 38.03.04 2022-2023

Ucheb_plan_Och_GMU_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_GMU_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_GMU_2021_2022.pdf Metod_posobie_GMU_2022_2023.pdf IA_GMU_bak_2021_2022.pdf IA_GMU_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_GMU_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_GMU_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_GMU_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_GMU_2022_2023.pdf RPP_ppp_GMU_2021_2022.pdf RPP_ppp_GMU_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_GMU_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_GMU_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_GMU_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_GMU_bak_2022-2023.pdf

Haract_GMU_bak_2021_2022.pdf Haract_GMU_bak_2022_2023.pdf VR_GMU_bak_2021_2022.pdf VR_GMU_bak_2022_2023.pdf MTO_GMU_bak_2021-2022.pdf MTO_GMU_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.04 2021-2022 ФОС 38.03.04 2022-2023

38.03.04

Государственное и муниципальное управление

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Государственная и муниципальная служба (не реализуется в настоящее время)

очно-заочная

OPOP_GMU_bak_2021_2022.pdf OPOP_GMU_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_OZ_GMU_bak_2021.pdf Ucheb_plan_OZ_GMU_bak_2022.pdf

Annot_RPD_GMU_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_GMU_bak_2022_2023.pdf Annot_GMU_RPP_2021_2022.pdf Annot_GMU_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.04 2021-2022 Рабочие программы 38.03.04 2022-2023

Ucheb_plan_OZ_GMU_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_OZ_GMU_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_GMU_2021_2022.pdf Metod_posobie_GMU_2022_2023.pdf IA_GMU_bak_2021_2022.pdf IA_GMU_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_GMU_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_GMU_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_GMU_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_GMU_2022_2023.pdf RPP_ppp_GMU_2021_2022.pdf RPP_ppp_GMU_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_GMU_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_GMU_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_GMU_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_GMU_bak_2022-2023.pdf

Haract_GMU_bak_2021_2022.pdf Haract_GMU_bak_2022_2023.pdf VR_GMU_bak_2021_2022.pdf VR_GMU_bak_2022_2023.pdf MTO_GMU_bak_2021-2022.pdf MTO_GMU_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.04 2021-2022 ФОС 38.03.04 2022-2023

38.03.04

Государственное и муниципальное управление

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Государственная и муниципальная служба (не реализуется в настоящее время)

заочная

OPOP_GMU_bak_2021_2022.pdf OPOP_GMU_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_GMU_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_GMU_bak_2022.pdf

Annot_RPD_GMU_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_GMU_bak_2022_2023.pdf Annot_GMU_RPP_2021_2022.pdf Annot_GMU_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.03.04 2021-2022 Рабочие программы 38.03.04 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_GMU_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_GMU_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_GMU_2021_2022.pdf Metod_posobie_GMU_2022_2023.pdf IA_GMU_bak_2021_2022.pdf IA_GMU_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_nir_GMU_2021_2022.pdf RPP_pp_nir_GMU_2022_2023.pdf RPP_pp_tech_GMU_2021_2022.pdf RPP_pp_tech_GMU_2022_2023.pdf RPP_ppp_GMU_2021_2022.pdf RPP_ppp_GMU_2022_2023.pdf RPP_up_oznacom_GMU_2021_2022.pdf RPP_up_oznacom_GMU_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_GMU_bak_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_GMU_bak_2022-2023.pdf

Haract_GMU_bak_2021_2022.pdf Haract_GMU_bak_2022_2023.pdf VR_GMU_bak_2021_2022.pdf VR_GMU_bak_2022_2023.pdf MTO_GMU_bak_2021-2022.pdf MTO_GMU_bak_2022-2023.pdf ФОС 38.03.04 2021-2022 ФОС 38.03.04 2022-2023

38.04.04

Государственное и муниципальное управление

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): Региональное и муниципальное управление (не реализуется в настоящее время)

заочная

OPOP_GMU_mag_2021_2022.pdf OPOP_GMU_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_GMU_mag_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_GMU_mag_2022.pdf

Annot_GMU_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_GMU_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_GMU_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_GMU_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 38.04.04 2021-2022 Рабочие программы 38.04.04 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_GMU_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_GMU_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_GMU_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_GMU_mag_2022_2023.pdf IA_GMU_mag_2021_2022.pdf IA_GMU_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_GMU_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_GMU_mag_2022_2023.pdf RPP_ppp_GMU_mag_2021_2022.pdf RPP_ppp_GMU_mag_2022_2023.pdf RPP_up_NIR_GMU_mag_2021_2022.pdf RPP_up_NIR_GMU_mag_2022_2023.pdf RPP_up_oznak_GMU_mag_2021_2022.pdf RPP_up_oznak_GMU_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_GMU_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_GMU_mag_2022_2023.pdf

Haract_GMU_mag_2021_2022.pdf Haract_GMU_mag_2022_2023.pdf MTO_GMU_mag_2021-2022.pdf MTO_GMU_mag_2021-2022.pdf ФОС 38.04.04 2021-2022 ФОС 38.04.04 2022-2023

40.03.01

Юриспруденция

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): «Гражданско-правовая»

очная

OPOP_JUR_bak_2021_2022.pdf OPOP_JUR_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_Jurist_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_Jurist_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Yurist_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_Yurist_bak_och_2022_2023.pdf Annot_Jurist_RPP_2021_2022.pdf Annot_Jurist_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 40_03_01 2021-2022 Рабочие программы 40_03_01 2022-2023

Ucheb_plan_Och_Jurist_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_Jurist_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Yrisprydencia_2021_2022.pdf Metod_posobie_Yrisprydencia_2022_2023.pdf IA_JUR_bak_2021_2022.pdf IA_JUR_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_cons_Yurist_2021_2022.pdf RPP_pp_cons_Yurist_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_Yurist_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_Yurist_2022_2023.pdf RPP_up_pravo_Yurist_2021_2022.pdf RPP_up_pravo_Yurist_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_JUR_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_JUR_bak_2022-2023.pdf

Haract_JUR_bak_2021_2022.pdf Haract_JUR_bak_2022_2023.pdf VR_JUR_bak_2021_2022.pdf VR_JUR_bak_2022_2023.pdf MTO_Jurisprudenciya_bak_2021-2022.pdf MTO_Jurisprudenciya_bak_2022-2023.pdf ФОС 40.03.01 2021-2022 ФОС 40.03.01 2022-2023

40.03.01

Юриспруденция

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): «Гражданско-правовая»

очно-заочная

OPOP_JUR_bak_2021_2022.pdf OPOP_JUR_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_OZ_Jurist_bak_2021.pdf Ucheb_plan_OZ_Jurist_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Yurist_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_Yurist_bak_2022_2023.pdf Annot_Jurist_RPP_2021_2022.pdf Annot_Jurist_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 40_03_01 2021-2022 Рабочие программы 40_03_01 2022-2023

Ucheb_plan_OZ_Jurist_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_OZ_Jurist_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Yrisprydencia_2021_2022.pdf Metod_posobie_Yrisprydencia_2022_2023.pdf IA_JUR_bak_2021_2022.pdf IA_JUR_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_cons_Yurist_2021_2022.pdf RPP_pp_cons_Yurist_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_Yurist_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_Yurist_2022_2023.pdf RPP_up_pravo_Yurist_2021_2022.pdf RPP_up_pravo_Yurist_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_JUR_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_JUR_bak_2022-2023.pdf

Haract_JUR_bak_2021_2022.pdf Haract_JUR_bak_2022_2023.pdf VR_JUR_bak_2021_2022.pdf VR_JUR_bak_2022_2023.pdf MTO_Jurisprudenciya_bak_2021-2022.pdf MTO_Jurisprudenciya_bak_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 40.03.01 ФОС 40.03.01 2021-2022 ФОС 40.03.01 2022-2023

40.03.01

Юриспруденция

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): «Гражданско-правовая»

заочная

OPOP_JUR_bak_2021_2022.pdf OPOP_JUR_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Yurist_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_Yurist_bak_2022_2023.pdf Annot_Jurist_RPP_2021_2022.pdf Annot_Jurist_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 40_03_01 2021-2022 Рабочие программы 40_03_01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Yrisprydencia_2021_2022.pdf Metod_posobie_Yrisprydencia_2022_2023.pdf IA_JUR_bak_2021_2022.pdf IA_JUR_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_cons_Yurist_2021_2022.pdf RPP_pp_cons_Yurist_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_Yurist_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_Yurist_2022_2023.pdf RPP_up_pravo_Yurist_2021_2022.pdf RPP_up_pravo_Yurist_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_JUR_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_JUR_bak_2022-2023.pdf

Haract_JUR_bak_2021_2022.pdf Haract_JUR_bak_2022_2023.pdf VR_JUR_bak_2021_2022.pdf VR_JUR_bak_2022_2023.pdf MTO_Jurisprudenciya_bak_2021-2022.pdf MTO_Jurisprudenciya_bak_2022-2023.pdf ФОС 40.03.01 2021-2022 ФОС 40.03.01 2022-2023

40.04.01

Юриспруденция

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»

заочная

OPOP_JUR_mag_2021_2022.pdf OPOP_JUR_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_mag_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_mag_2022.pdf

Annot_JUR_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_JUR_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_JUR_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_JUR_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 40_04_01 2021-2022 Рабочие программы 40_04_01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Jurist_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_JUR_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_JUR_mag_2022_2023.pdf IA_JUR_mag_2021_2022.pdf IA_JUR_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_JUR_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_JUR_mag_2022_2023.pdf RPP_pp_pdp_JUR_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_pdp_JUR_mag_2022_2023.pdf RPP_up_NIR_JUR_mag_2021_2022.pdf RPP_up_NIR_JUR_mag_2022_2023.pdf RPP_up_oznak_JUR_mag_2021_2022.pdf RPP_up_oznak_JUR_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_JUR_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_JUR_mag_2022_2023.pdf

Haract_JUR_mag_2021_2022.pdf Haract_JUR_mag_2022_2023.pdf MTO_Jurisprudenciya_mag_2021-2022.pdf MTO_Jurisprudenciya_mag_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 40.04.01 ФОС 40.04.01 2021-2022 ФОС 40.04.01 2022-2023

44.03.01

Педагогическое образование

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Педагогическое образование

очная

OPOP_PED_bak_2021_2022.pdf OPOP_PED_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Och_Ped_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Och_Ped_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Ped_bak_och_2021_2022.pdf Annot_RPD_Ped_bak_och_2022_2023.pdf Annot_Ped_RPP_2021_2022.pdf Annot_Ped_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 44_03_01 2021-2022 Рабочие программы 44_03_01 2022-2023

Ucheb_plan_Och_Ped_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Och_Ped_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Ped_obrazovanie_2021_2022.pdf Metod_posobie_Ped_obrazovanie_2022_2023.pdf IA_PED_bak_2021_2022.pdf IA_PED_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_PED_2021_2022.pdf RPP_pp_PED_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_PED_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_PED_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_PED_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_PED_bak_2022-2023.pdf

Haract_PED_bak_2021_2022.pdf Haract_PED_bak_2022_2023.pdf VR_PED_bak_2021_2022.pdf VR_PED_bak_2022_2023.pdf MTO_Pedagog_bak_2021-2022.pdf MTO_Pedagog_bak_2022-2023.pdf ФОС 44.03.01 2021-2022 ФОС 44.03.01 2022-2023

44.03.01

Педагогическое образование

высшее образование – бакалавриат

Направленность (профиль): Педагогическое образование

заочная

OPOP_PED_bak_2021_2022.pdf OPOP_PED_bak_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_Ped_bak_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Ped_bak_2022.pdf

Annot_RPD_Ped_bak_2021_2022.pdf Annot_RPD_Ped_bak_2022_2023.pdf Annot_Ped_RPP_2021_2022.pdf Annot_Ped_RPP_2022_2023.pdf

Рабочие программы 44_03_01 2021-2022 Рабочие программы 44_03_01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_Ped_bak_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Ped_bak_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Ped_obrazovanie_2021_2022.pdf Metod_posobie_Ped_obrazovanie_2022_2023.pdf IA_PED_bak_2021_2022.pdf IA_PED_bak_2022_2023.pdf

RPP_pp_PED_2021_2022.pdf RPP_pp_PED_2022_2023.pdf RPP_up_oznakom_PED_2021_2022.pdf RPP_up_oznakom_PED_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_PED_bak_2021-2022.pdf Uslov_realiz_OP_PED_bak_2022-2023.pdf

Haract_PED_bak_2021_2022.pdf Haract_PED_bak_2022_2023.pdf VR_PED_bak_2021_2022.pdf VR_PED_bak_2022_2023.pdf MTO_Pedagog_bak_2021-2022.pdf MTO_Pedagog_bak_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 44.03.01 ФОС 44.03.01 2021-2022 ФОС 44.03.01 2022-2023

44.04.01

Педагогическое образование

высшее образование – магистратура

Направленность (профиль): Информационные технологии в образовании

заочная

OPOP_PED_mag_2021_2022.pdf OPOP_PED_mag_2022_2023.pdf

Ucheb_plan_Zaoch_Ped_mag_2021.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Ped_mag_2022.pdf

Annot_PED_RPD_mag_2021_2022.pdf Annot_PED_RPD_mag_2022_2023.pdf Annot_PED_RPP_mag_2021_2022.pdf Annot_PED_RPP_mag_2022_2023.pdf

Рабочие программы 44_04_01 2021-2022 Рабочие программы 44_04_01 2022-2023

Ucheb_plan_Zaoch_Ped_mag_2021_graf.pdf Ucheb_plan_Zaoch_Ped_mag_2022_graf.pdf

Metod_posobie_Ped_mag_2021_2022.pdf Metod_posobie_Ped_mag_2022_2023.pdf IA_PED_mag_2021_2022.pdf IA_PED_mag_2022_2023.pdf

RPP_pp_NIR_PED_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_NIR_PED_mag_2022_2023.pdf RPP_pp_PED_mag_2021_2022.pdf RPP_pp_PED_mag_2022_2023.pdf RPP_up_oznak_PED_mag_2021_2022.pdf RPP_up_oznak_PED_mag_2022_2023.pdf

Uslov_realiz_OP_PED_mag_2021_2022.pdf Uslov_realiz_OP_PED_mag_2022_2023.pdf

Haract_PED_mag_2021_2022.pdf Haract_PED_mag_2022_2023.pdf MTO_Pedagog_mag_2021-2022.pdf MTO_Pedagog_mag_2022-2023.pdf ФОС по компетенциям 44.04.01 ФОС 44.04.01 2021-2022 ФОС 44.04.01 2022-2023

Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц:

Образовательная организация не ведет прием по профессиям и специальностям среднего профессионального образования

Информация о результатах приема по каждому направлению подготовки высшего образования по договорам об оказании платных образовательных услуг о средней сумме набранных баллов по всем вступительным испытаниям (pdf)

Информация о результатах приема

Код специальности, направления подготовки	Наименование специальности, направления подготовки	Информация о реализуемых уровнях образования	Информация о формах обучения	Сведения о численности обучающихся за счёт бюджетных ассигнований федерального бюджета	Сведения о численности обучающихся за счѐт бюджетов субъектов Российской Федерации	Сведения о численности обучающихся за счёт местных бюджетов	Сведения о численности обучающихся за счёт средств физических и (или) юридических лиц	Сведения о средней сумме набранных баллов по всем вступительным испытаниям
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	216
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	107	217
09.04.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	17	70
37.03.01	Психология	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	232
37.03.01	Психология	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	7	230
37.04.01	Психология	высшее образование – магистратура	очно-заочная	0	0	0	26	79
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	213
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	65	221
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	1	220
38.04.01	Экономика	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	22	72
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	212
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	36	233
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	2	200
38.04.02	Менеджмент	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	3	78
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	206
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	18	219
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	0	0
38.04.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	12	82
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	204
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	0	0	0	157	226
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	70	230
40.04.01	Юриспруденция	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	51	76
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	очная	0	0	0	1	251
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	заочная	0	0	0	105	240
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование – магистратура	заочная	0	0	0	6	74

Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления

Код специальности/направления подготовки	Наименование специальности/направления подготовки	Уровень обучения	Форма обучения	Сведения о численности обучающихся, переведенных в другие образовательные организации	Сведения о численности обучающихся, переведенных из других образовательных организаций	Сведения о численности восстановленных обучающихся	Сведения о численности отчисленных обучающихся
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	заочная	—	—	9	31
09.04.01	Информатика и вычислительная техника	высшее образование – магистратура	заочная	—	—	2	2
37.03.01	Психология	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
37.03.01	Психология	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	—	—	11	1
37.04.01	Психология	высшее образование – магистратура	очно-заочная	—	—	7	—
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	—	—	13	40
38.03.01	Экономика	высшее образование – бакалавриат	заочная	—	—	—	1
38.04.01	Экономика	высшее образование – магистратура	заочная	—	—	4	1
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	—	—	—	36
38.03.02	Менеджмент	высшее образование – бакалавриат	заочная	—	—	—	2
38.04.02	Менеджмент	высшее образование – магистратура	заочная	—	—	—	3
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	—	—	—	18
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – бакалавриат	заочная	—	—	—	—
38.04.04	Государственное и муниципальное управление	высшее образование – магистратура	заочная	—	—	—	12
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	—	—	21	90
40.03.01	Юриспруденция	высшее образование – бакалавриат	заочная	—	—	—	70
40.04.01	Юриспруденция	высшее образование – магистратура	заочная	—	—	10	2
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	очная	—	—	—	1
44.03.01	Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	заочная	—	—	18	46
44.04.01	Педагогическое образование	высшее образование – магистратура	заочная	—	—	4	—

Информация об адаптированной образовательной программе

Код специальности, направления подготовки	Наименование специальности, направления подготовки	Реализуемый уровень образования	Форма обучения	Описание образовательной программы с приложением ее копии, в случае описания реализуемой адаптированной образовательной программы	Ссылка на учебный план с приложением его копии (для адаптированной образовательной программы)	Ссылки на аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) с приложением их копий (для адаптированной образовательной программы)	Ссылки на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью (для адаптированной образовательной программы)	Ссылка на календарный учебный график с приложением его копии (для адаптированной образовательной программы)	Ссылки на нормативные и методические документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса (для адаптированной образовательной программы)	Информация о практиках, предусмотренных соответствующей образовательной программой (для адаптированной образовательной программы)	Информация об использовании при реализации образовательной программы электронного обучения и дистанционных образовательных технологий (для адаптированной образовательной программы)
09.03.01	Информатика и вычислительная техника Направленность (профиль): Информатика и вычислительная техника	высшее образование – бакалавриат	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
09.04.01	Информатика и вычислительная техника Направленность (профиль): Информационные системы	высшее образование – магистратура	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
37.03.01	Психология Направленность (профиль): Практическая психология	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
37.04.01	Психология Направленность (профиль): Общая психология и психология личности	высшее образование – магистратура	очно-заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.01	Экономика Направленность (профиль): Финансы и кредит	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.01	Экономика Направленность (профиль): Финансы и кредит	высшее образование – бакалавриат	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.04.01	Экономика Направленность (профиль): Экономика фирмы	высшее образование – магистратура	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.02	Менеджмент Направленность (профиль): Финансовый менеджмент	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.02	Менеджмент Направленность (профиль): Финансовый менеджмент	высшее образование – бакалавриат	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.04.02	Менеджмент Направленность (профиль): Информационный менеджмент (не реализуется в настоящее время)	высшее образование – магистратура	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.04	Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль): Государственная и муниципальная служба (не реализуется в настоящее время)	высшее образование – бакалавриат	очная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.04	Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль): Государственная и муниципальная служба (не реализуется в настоящее время)	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.03.04	Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль): Государственная и муниципальная служба	высшее образование – бакалавриат	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
38.04.04	Государственное и муниципальное управление Направленность (профиль): Региональное и муниципальное управление	высшее образование – магистратура	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
40.03.01	Юриспруденция Направленность (профиль): Гражданско-правовой	высшее образование – бакалавриат	очно-заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
40.03.01	Юриспруденция Направленность (профиль): Гражданско-правовой	высшее образование – бакалавриат	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
40.04.01	Юриспруденция Направленность (профиль): «Уголовное право, криминология, уголовно-исполнительное право»	высшее образование – магистратура	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
44.03.01	Педагогическое образование Направленность (профиль): Педагогическое образование	высшее образование – бакалавриат	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует
44.04.01	Педагогическое образование Направленность (профиль): Педагогическое образование	высшее образование – магистратура	заочная	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует	контингент отсутствует

Информация о направлениях и результатах научной (научно-исследовательской) деятельности и научно-исследовательской базе для ее осуществления (для образовательных организаций высшего образования и организаций дополнительного профессионального образования)

Код специальности/направления подготовки	Наименование профессии, специальности/направления подготовки	Реализуемый уровень образования	Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность	Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности	Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности
09.03.01	Информатика и вычислительная техника	Высшее образование — бакалавриат	1. Прикладная информатика в экономике 2. Программирование, разработка, внедрение и эксплуатация информационных систем	1. Чернышенко С.В. Процессно-ориентированный подход к разработке интегрированных информационных систем управления высшим учебным заведением / В сборнике: Информатизация образования — 2018труды Международной научно-практической конференции. Академия информатизации образования; Академия компьютерных наук, Институт управления образованием РАО. 2018. С. 244-252. 2. Федоров С.Е. Инновационные формы и методы обучения студентов с использованием инфокоммуникационных технологий / В сборнике: Информатизация образования — 2018труды Международной научно-практической конференции. Академия информатизации образования; Академия компьютерных наук, Институт управления образованием РАО. 2018. С. 362-369. 3. Карпенко М. П., Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Федоров С. Е., Семенов Р. В., Миненков О. В., Яковлев Д. О. Электронный образовательный ресурс. Логическая схема по учебным дисциплинам направления «Информатика и вычислительная техника». Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2019660366 26.07.2019. 4. Карпенко М. П., Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Масягин В.П., Семенов Р. В., Миненков О. В., Коробов М.А. Электронный образовательный ресурс. Глоссарный тренинг по учебным дисциплинам направления «Педагогическое образование». Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2019660560 26.07.2019. 5. Карпенко М. П., Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Тараканова Н.В., Семенов Р. В., Миненков О. В., Тишин И.М. Электронный образовательный ресурс. Штудирование по учебным дисциплинам экономики и управления. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2019660571 26.07.2019. 6. Адерихин И.В., Федоров С.Е., Васин А.Б., Патент на изобретение №2708968 от12.12.2019 «Устройство для моделирования процессов функционирования мобильных информационных систем массового обслуживания при эксплуатации» 7. Федоров С.Е. Компьютерное моделирование сложных систем и процессов как мультимедийная среда интерактивного обучения студентов / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 24-34. 8. Левина И.А. Технологии адаптивного тестирования, применяемые в электронной информационно-образовательной среде РОВЕБ / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 35-44. 9. Федоров С.Е. Информационные и коммуникационные технологии в открытом образовании. Право и образование. 2020. № 2. С. 13-19.	Кафедра информатики и вычислительной техники; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
37.03.01	Психология	Высшее образование — бакалавриат	1. Практическая психология 2.Психологическое консультирование	1. Полякова О.Б., Васин А.И. Социально-психологические технологии развития социального интеллекта молодежи / В сборнике: Прорывные научные исследования: проблемы, закономерности, перспективы сборник статей XI Международной научно-практической конференции. 2018. С. 174-179. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Полякова О.Б. Особенности психологического здоровья лидеров с профессиональными деформациями (выгоранием) в ситуации вынужденного контакта / Ученые записки Российского государственного социального университета. 2018. Т. 17. № 2 (147). С. 23-30. 3. Полякова О.Б., Клокова О.Г. Социально-психологические технологии раскрытия творческого потенциала сотрудников коммерческой организации / В сборнике: Advanced science. Сборник статей VII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2019. С. 215-221. 4. Полякова О.Б. Аппарат универсальной диагностики учебно-профессиональной мотивации студентов разных направлений подготовки, форм и ступеней образования / В сборнике: Science and education: problems and innovations. Сборник статей Международной научно-практической конференции. Пенза, 2019. С. 299-304. 5. Зауторова Э.В. Конкурентоспособность как качество личности / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 38-44. 6. Чмыхова Е.В., Давыдов Д.Г. Crew cognitive functions assessment through on-board educational system / Ninth International Conference on Mars 2019 (LPI Contrib. No. 2089), Pasadena, California. 7. Kachur, A., Osin, E., Davydov, D. et al. Assessing the Big Five personality traits using real-life static facial images. Sci Rep 10, 8487 (2020). 8. Полякова О.Б. Особенности саморазвития психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием). В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований. Сборник трудов Международной научно-практической конференции «XV Левитовские чтения»: в 3-х томах. Министерство образования Московской области; Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, Факультет психологии. 2020. С. 833-840. 9. Полякова О.Б. Особенности эмпатических способностей психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием). В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований. Сборник трудов Международной научно-практической конференции «XV Левитовские чтения»: в 3-х томах. Министерство образования Московской области; Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, Факультет психологии. 2020. С. 958-963. 10. Чмыхова Е.В., Давыдов Д.Г. Динамика интеллектуальных способностей студентов вуза с дистанционной формой обучения (лонгитюдное исследование) // Психология обучения. 2018. № 11. С. 5- 18. 11. Плахута О.Г. Научные предпосылки внедрения в систему жизнеустройства детей-сирот модели профессиональной замещающей семейной заботы // Человеческий капитал. 2018. № 9. С. 77-85.	Кафедра педагогики и психологии; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
37.03.01	Психология	Высшее образование — бакалавриат	1. Психологические методы обеспечения эффективности обучения 2. Методика преподавания психологии в высших учебных заведениях	1. Полякова О.Б. Методические рекомендации по использованию универсальной диагностики учебно-профессиональной мотивации студентов в высших учебных заведениях / В сборнике: European research. Сборник статей XXII Международной научно-практической конференции. 2019. С. 205-209. 2. Полякова О.Б. Особенности коммуникативной компетентности психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием) /В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и лингводидактических исследований. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. В 2-х томах. Ответственный редактор О.И. Кабалина. 2019. С. 85-90. 3. Полякова О.Б., Бердина К.А. Особенности психологических защит студентов-психологов / В сборнике: Приоритетные направления развития науки и образования. Сборник статей VI Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. 2019. С. 151-160. 4. Полякова О.Б., Нахаева Л.С.Х. Особенности копинг-стратегий поведения в стрессовых ситуациях старших школьников / В сборнике: Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее. Сборник статей XIX Международной научно-практической конференции : в 2 ч. 2019. С. 216-221. 5. Плахута О.Г. Оптимизация системы замещающей семейной заботы // Человеческий капитал. 2019. № 3 (123). С. 46-58. 6. Плахута О.Г. Сущность и содержание компетентностного подхода в контексте подготовки к замещающей семейной заботе // Человеческий капитал. 2019. № 7 (127). С. 115-122. 7. Карпенко М.П., Чмыхова Е.В., Давыдов Д.Г., Басов В.А., Строкопытова С.А. Cтили оценивания студенческих работ преподавателями и построение психологической модели асессоров. Психология обучения. 2020. № 2. С. 75-89. 8. Тюльпан А.И., Полякова О.Б. Особенности связи компонентов нервно-психического напряжения студентов-психологов в условиях онлайн-обучения. В сборнике: приоритетные направления развития науки и образования. Сборник статей XVII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2021. С. 143-149.	Кафедра педагогики и психологии; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
38.03.02	Менеджмент	Высшее образование — бакалавриат	1. Экономика и управление на предприятии (менеджмент организации)	1. Масягин В.П., Сельская О.В., Комелов И.Н. О направлениях стратегического развития Севастополя как города федерального значения //Вестник Московского института государственного управления и права. 2018. № 3 (23). С. 83-87. 2. Черепанова Н.В., Черепанов В.Д., Черепанов И.В. Феномен «жёлтых жилетов»: политологический анализ и спектр экспертных оценок //Поиск: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. Москва, № 3 (74). 2019. С. 105-111 3. Немцева Ю.В., Зеленова Г.Я. Анализ финансовой устойчивости — важная составляющая анализа финансового состояния предприятия / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 123-132. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 4. Мизюркина Л.А., Сайфуллина Э.Н. Роль и значение бизнес планирования на предприятии / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 133-141. 5. Сельская О.В. Критерии выбора информационной системы для управления человеческими ресурсами в организации / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 160-170. 6. Черепанова Н.В. Новации как социокультурный феномен / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 180-195. 7. Широкова М.О. Особенности профессиональной деятельности менеджеров в управлении устойчивостью бизнеса / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 188-198. 8. Масягин В.П., Сельская О.В. Способы совершенствования государственной региональной политики в России (на примере Карачаево-Черкесской Республики) / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 247-258. 9. Чернышенко С.В. Документо-ориентированный подход к построению информационной системы университетского менеджмента и использование учебного плана как структурообразующего элемента системы // Грани познания. 2019. № 2 (61). С. 107-111.	Кафедра экономики и управления; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
38.03.01	Экономика	Высшее образование — бакалавриат	1. Экономика и бухгалтерский учет 2. Финансы, денежное обращение и кредит	1. Лукьянова А.В., Шестак В.П. Маркетинговая стратегия вуза: оценка образовательного потенциала региона // Экономика образования. 2018. № 5. С. 64 — 75. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Китаев А.В. Устойчивое развитие бизнеса (правовой аспект) / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 223-238. 3. Чумичева М.А. Конкурентоспособность России на мировом рынке: реалии, проблемы и перспективы / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 311-317. 4. Андреева Л.А. Проблемы конкурентоспособности некоммерческих организаций / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 53-68. 5. Акумова Н.В., Куликов С.С. Человеческий потенциал современной организации: проблемы оценки и развития / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 86-95. 6. Тараканова Н.В. Формирование условий роста конкурентоспособности субъектов малого предпринимательства / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 9-21. 7. Акумова Н.В., Куликов С.С. Особенности оценки и развития человеческого капитала современной организации // Экономика образования. 2019. № 4 (113). С. 55-63. 8. Тараканова Н.В., Семенова А.Н., Данина И.Н., Немцева Ю.В. Макроэкономические факторы формирования потенциала малого и среднего предпринимательства в российских регионах. Москва, 2020. Монография. 9. Шевченко В.В., Стома Н.С. Россия и Германия: сотрудничество в условиях санкций. Экономика образования. 2020. № 2 (117). С. 102-115. 10. Акумова Н.В., Куликов С.С. Трансформация системы управления персоналом организации в условиях цифровой экономики. Экономика образования. 2021. № 4. С. 53-59.	Кафедра экономики и управления; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
38.03.04	Государственное и муниципальное управление	Высшее образование — бакалавриат	1. Региональное государственное и муниципальное управление	1. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Глава местного самоуправления в системе органов публичной власти муниципалитета / В сборнике: Местное самоуправление перед лицом современных вызовов. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Ответственный редактор В. Ю. Картухин. 2018. С. 10-14. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Платошина Г.Г. Актуальные проблемы управления муниципальным имуществом / В сборнике: Проблемы эффективной интеграции инновационного потенциала современной науки и образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2018. С. 199-202. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 3. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Логико-правовые подходы к совершенствованию местного самоуправления / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции сборник статей по материалам XVI международной научно-практической конференции. 2018. С. 98-109. 4. Андреева Л.А., Замышляев Д.В. Государственный контроль в сфере операций с драгоценными металлами и драгоценными камнями в государствах — членах евразийского экономического союза (ЕАЭС): сравнительный анализ / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции сборник статей по материалам XVII международной научно-практической конференции. 2018. С. 64-75. 5. Тараканова Н.В., Семенова А.Н., Данина И.Н., Чесалин Д.С. Стратегический и оперативный контроллинг // Экономика образования. 2018. № 5. С. 100 — 112. 6. Андреева Л.А. Обучение в местном самоуправлении на протяжении всей жизни / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 244-267. 7. Масягин В.П., Сельская О.В. Комплексный подход к реформе системы государственного управления в городе федерального значения Севастополе / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 281-287. 8. Андреева Л.А., Маркварт Э., Картухин В.Ю., Албастова Л.Н., Васильев А.А., Горда В.А., Жамбровский В.М., Зотов А.М., Илларионов А.Е., Карцев Б.В., Лаврентьев А.Р., Лапыгин Ю.Н., Моисеенко О.И., Нерсесян Д.В., Новиков А.И., Тихалева Е.Ю., Трухина И.Н., Черкасова Т.П. Местное самоуправление в Российской Федерации перед лицом современных вызовов. Владимир, 2019. Монография 9. Семенова А.Н., Данина И.Н. Государственная поддержка внешнеэкономической деятельности субъектов малого предпринимательства / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 30-37. 10. Андреева Л.А. К вопросу о статусе жилых помещений при оказании социальных услуг / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXVII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 41-47. 11. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Проблемы бинарности деятельности местного самоуправления (философско-правовой подход) / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XIX международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 9-26. 12. Андреева Л.А. Социальная защита населения: проблемы и перспективы муниципального уровня / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 52-60. 13. Сельская О.В., Масягин В.П. Эффективность государственного управления в городе федерального значения // Экономика образования. 2019. № 3 (112). С. 101-109. 14. Андреева Л.А. К вопросу о контроле и надзоре за деятельностью органов местного самоуправления / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIV международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 61-70. 15. Толкачев В.А. Развитие понятия управленческой деятельности в контексте образования специалистов по направлению «аналитика». В сборнике: Большая Евразия: развитие, безопасность, сотрудничество. Ежегодник: материалы XIX Национальной научной конференции с международным участием. Москва, 2020. С. 749-750.	Кафедра экономики и управления; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
40.03.01	Юриспруденция	Высшее образование — бакалавриат	1. Актуальные вопросы уголовного права и уголовного процесса	1. Андреева Л.А., Замышляев Д.В. Коррупционные риски отмывания доходов в сфере операций с драгоценными металлами и драгоценными камнями / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции сборник статей по материалам XVI международной научно-практической конференции. 2018. С. 28-39. 2. Давитадзе М.Д. Уголовная ответственность за превышение должностных полномочий / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 233-243 3. Андреева Л.А., Китаев А.В. Правотворчество в субъекте федерации: проблемы и перспективы / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XX международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 59-64. 4. Базарнов М.А., Матвеев Д.А. Особенности нормативно-правового и организационного обеспечения деятельности сыскных отделений в российской империи // Вестник Московского университета МВД России. 2019. № 2. С. 11-14. 5. Андреева Л.А. Коррупционные факторы в проекте закона о профилактике семейно-бытовом насилии. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. конференции. 2020. С. 20-29. 6. Андреева Л.А. К вопросу о семейно-бытовом насилии. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXX международной научно-практической конференции. 2020. С. 6-12. 7. Коблов Ф.Ч., Чаттаев А.Р. О роли научного подхода в решении вопроса борьбы с терроризмом. Евразийский юридический журнал. 2020. № 4 (143). С. 400-401. 8. Андреева Л., Китаев А. Юридическая техника: проблемы имплементации норм по противодействию коррупции. Annali d’Italia. 2020. № 9-2. С. 16-20.	Кафедра уголовного права и процесса; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
40.03.01	Юриспруденция	Высшее образование — бакалавриат	1. Гражданское право и гражданский процесс	1. Орлова Е.Л. Проблема единства понятий в рамках виндикационно-правового механизма / В сборнике: Российская наука: тенденции и возможности. Сборник научных статей. Научный редактор Л.Л. Буркова. Москва, 2018. С. 181-184. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Крысанова Н.В., Суркова В.А. Правовое регулирование применения образовательных услуг при дистанционной форме обучения / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 153-157. 3. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Правосознание как элемент права в условиях социальных перемен: философско-правовой подход / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXVII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 112-118. 4. Андреева Л.А., Костыгова А.А. Актуальные вопросы защиты чести, достоинства и деловой репутации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 66-71. 5. Андреева Л.А. Административная ответственность в гражданско-правовых отношениях / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIV международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 6-15. 6. Гостев А.А. Правовое регулирование сделок с землей: зарубежный опыт // Инноватика и экспертиза: научные труды. 2019. № 1 (26). С. 80-88. 7. Андреева Л.А. К вопросу о едином объекте недвижимого комплекса. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXXV международной научно-практической конференции. 2020. С. 16-25. 8. Андреева Л.А. К вопросу о соседских правах на имущество и земельные участки. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXXV международной научно-практической конференции. 2020. С. 26-34. 12. Матвеев Д.А. К вопросу о совместимости жилищного законодательства Российской Федерации и субъектов РФ. Международный журнал гражданского и торгового права. 2021. № 1. С. 71-72. 9. Силенко Н.А. Дистанционное образование и его правовое обеспечение / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 58-73.	Кафедра гражданско-правовых дисциплин; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
44.03.01	Педагогическое образование	Высшее образование — бакалавриат	1. Инновационные педагогические методы 2. Педагогика электронного обучения	1. Корнеева Е.В., Артюшенко В.М. Система планирования образования по когнитивной модели / В сборнике: Современные информационные технологии. Сборник трудов по материалам 4-й межвузовской научно-технической конференции с международным участием. 2018. С. 19-23. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Масягин В.П., Чойбеков У.Н. Проблемы и перспективы компьютеризации процесса формирования военно-профессиональной направленности воспитанников национальных военных лицеев Кыргызстана / В сборнике: Проблемы эффективной интеграции инновационного потенциала современной науки и образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2018. С. 21-26. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 3. Базылев В.Н. Русский язык в вузе – преодолении предметности, континуальность и сопреподавание / В сборнике: Проблемы эффективной интеграции инновационного потенциала современной науки и образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2018. С. 221-231. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 4. Масягин В.П., Гущина Г.А. Формирование профессиональной культуры экономиста в условиях вуза. Монография. 2018. 5. Карпенко М.П., Давыдов Д.Г., Чмыхова Е.В. Обучение экипажей в ходе длительных космических полетов как средство поддержания социализации и когнитивных способностей космонавтов // Авиакосмическая и экологическая медицина. 2018. Т. 52. № 6. С. 19-25. 6. Фокина В.Н., Широкова М.Е., Рякин А.В. Современные педагогические технологии социализации обучающихся в электронной информационно-образовательной среде // Инновации в образовании. 2018. № 11. С. 60 — 67. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 7. Карпенко О.М., Шестак Н.В., Строкопытова С.А., Левина И.А. Дидактика и технология письменных учебных работ и ее реализация в электронной образовательной среде // Инновации в образовании. 2018. № 7. С. 18 -32. 8. Базылев В.Н. «Клиповое мышление» и «студент читающий»: социолингвистический и психолингвистический ракурс соотношения // Инновации в образовании. 2018. № 8. С. 86 — 97. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 9. Лямзин М.А. Инкорпорирование технологии «Интернет-обучение» в традиционные виды учебных занятий высшей школы / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 109-116. 10. Толкачев В.А. Научное обеспечение выполнения ВКР по направлению подготовки «Педагогическое образование» в условиях функционирования дистанционного вуза / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 117-127 11. Чернышенко С.В., Удовик И.М. Формальные методы оценивания структуры учебной программы при дистанционной форме обучения / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 128-136. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 12. Широкова М.Е., Семенова Т.Ю. Роль библиотеки вуза в повышении качества подготовки специалистов / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 165-179. 13 Зайцева М.Н., Гнездилов Г.В. Программа психологического обеспечения эффективности методической деятельности сотрудников вуза / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 196-204. 14. Силенко Н.А. Дистанционное образование и его правовое обеспечение / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 58-73. 15. Новиков В.А., Самарина Т.П. Электронное обучение и некоторые вопросы качества образования / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 74-88. 16. Масягин С.В. Педагогическое обеспечение довузовской подготовки будущих студентов для получения образования в области информационно-коммуникационных технологий (профориентационный аспект) / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 89-97. 17. Чмыхова Е.В. Оценка результатов воспитательного процесса в электронной информационно-образовательной среде ОГЭУ / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 98-108. 18 Широкова М.Е., Рякин А.В. Вопросы доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья // Право и образование. 2019. № 2. С. 39 — 45. 19. Широкова М.Е., Семенова Т.Ю. Вопросы образования людей «серебряного» возраста // Право и образование. 2019. № 3. С. 49-56. 20. Широкова М.Е., Фокина В.Н. Оптимизация распределения функций между административными и научно-педагогическими структурами в условиях реализации электронного обучения // Экономика образования. 2019. № 4 (113). С. 73-82. 21. Сафонова С.В. Сущность и особенности воспитания национальной и религиозной толерантности формирующейся личности ребенка // Человеческий капитал. 2019. № 6-2 (126). С. 394-399. 22. Чернышенко С.В., Гришаева Ю.М., Евстафьева Н.С. Эколого-педагогическая деятельность в условиях цифрового образования: к постановке проблемы // Грани познания. 2019. № 2 (61). С. 29-32. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 23. Лямзин М.А. Проблемы подготовки студентов вузов — будущих педагогов к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. В сборнике: VII Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья». Сборник материалов. Кемерово, 2021. С. 276-280. 24. Толкачев В.А. Созидательное совершенствование подготовки выпускниками высшей школы магистерской диссертации. в сборнике: Россия: тенденции и перспективы развития. Ежегодник: материалы XX Национальной научной конференции с международным участием. Москва, 2021. С. 889-892.	Кафедра педагогики и психологии; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
09.04.01	Информатика и вычислительная техника	Высшее образование — магистратура	1. Прикладная информатика в экономике 2. Программирование, разработка, внедрение и эксплуатация информационных систем	1. Чернышенко С.В. Процессно-ориентированный подход к разработке интегрированных информационных систем управления высшим учебным заведением / В сборнике: Информатизация образования — 2018. Труды Международной научно-практической конференции. Академия информатизации образования; Академия компьютерных наук, Институт управления образованием РАО. 2018. С. 244-252. 2. Федоров С.Е. Инновационные формы и методы обучения студентов с использованием инфокоммуникационных технологий / В сборнике: Информатизация образования — 2018труды Международной научно-практической конференции. Академия информатизации образования; Академия компьютерных наук, Институт управления образованием РАО. 2018. С. 362-369. 3 . Карпенко М. П., Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Федоров С. Е., Семенов Р. В., Миненков О. В., Яковлев Д. О. Электронный образовательный ресурс. Логическая схема по учебным дисциплинам направления «Информатика и вычислительная техника». Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2019660366 26.07.2019. 4. Карпенко М. П., Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Масягин В.П., Семенов Р. В., Миненков О. В., Коробов М.А. Электронный образовательный ресурс. Глоссарный тренинг по учебным дисциплинам направления «Педагогическое образование». Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2019660560 26.07.2019. 5. Карпенко М. П., Карпенко О. М., Лукьянова А. В., Тараканова Н.В., Семенов Р. В., Миненков О. В., Тишин И.М. Электронный образовательный ресурс. Штудирование по учебным дисциплинам экономики и управления. Свидетельство о регистрации программы для ЭВМ RUS 2019660571 26.07.2019. 6. Адерихин И.В., Федоров С.Е., Васин А.Б., Патент на изобретение №2708968 от12.12.2019 «Устройство для моделирования процессов функционирования мобильных информационных систем массового обслуживания при эксплуатации» 7. Федоров С.Е. Компьютерное моделирование сложных систем и процессов как мультимедийная среда интерактивного обучения студентов / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 24-34. 8. Левина И.А. Технологии адаптивного тестирования, применяемые в электронной информационно-образовательной среде РОВЕБ / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 35-44. 9. Федоров С.Е. Информационные и коммуникационные технологии в открытом образовании. Право и образование. 2020. № 2. С. 13-19.	Кафедра информатики и вычислительно техники; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
37.04.01	Психология	Высшее образование — магистратура	1. Практическая психология 2. Психологическое консультирование	1. Полякова О.Б., Васин А.И. Социально-психологические технологии развития социального интеллекта молодежи / В сборнике: Прорывные научные исследования: проблемы, закономерности, перспективы сборник статей XI Международной научно-практической конференции. 2018. С. 174-179. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Полякова О.Б. Особенности психологического здоровья лидеров с профессиональными деформациями (выгоранием) в ситуации вынужденного контакта / Ученые записки Российского государственного социального университета. 2018. Т. 17. № 2 (147). С. 23-30. 3. Полякова О.Б., Клокова О.Г. Социально-психологические технологии раскрытия творческого потенциала сотрудников коммерческой организации / В сборнике: Advanced science.Сборник статей VII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2019. С. 215-221. 4. Полякова О.Б. Аппарат универсальной диагностики учебно-профессиональной мотивации студентов разных направлений подготовки, форм и ступеней образования / В сборнике: Science and education: problems and innovations.Сборник статей Международной научно-практической конференции. Пенза, 2019. С. 299-304. 5. Зауторова Э.В. Конкурентоспособность как качество личности / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 38-44. 6. Чмыхова Е.В., Давыдов Д.Г. Crew cognitive functions assessment through on-board educational system / Ninth International Conference on Mars 2019 (LPI Contrib. No. 2089), Pasadena, California. 7. Kachur, A., Osin, E., Davydov, D. et al. Assessing the Big Five personality traits using real-life static facial images. Sci Rep 10, 8487 (2020). 8. Полякова О.Б. Особенности саморазвития психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием). В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований. Сборник трудов Международной научно-практической конференции «XV Левитовские чтения»: в 3-х томах. Министерство образования Московской области; Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, Факультет психологии. 2020. С. 833-840. 9. Полякова О.Б. Особенности эмпатических способностей психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием). В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и педагогических исследований. Сборник трудов Международной научно-практической конференции «XV Левитовские чтения»: в 3-х томах. Министерство образования Московской области; Государственное образовательное учреждение высшего образования Московской области Московский государственный областной университет, Факультет психологии. 2020. С. 958-963. 10. Чмыхова Е.В., Давыдов Д.Г. Динамика интеллектуальных способностей студентов Вуза с дистанционной формой обучения (лонгитюдное исследование) // Психология обучения. 2018. № 11. С. 5 — 18. 11. Плахута О.Г. Научные предпосылки внедрения в систему жизнеустройства детей-сирот модели профессиональной замещающей семейной заботы // Человеческий капитал. 2018. № 9. С. 77-85.	Кафедра педагогики и психологии; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
37.04.01	Психология	Высшее образование — магистратура	1. Психологические методы обеспечения эффективности обучения 2. Методика преподавания психологии в высших учебных заведениях	1. Полякова О.Б. Методические рекомендации по использованию универсальной диагностики учебно-профессиональной мотивации студентов в высших учебных заведениях / В сборнике: European research. Сборник статей XXII Международной научно-практической конференции. 2019. С. 205-209. 2. Полякова О.Б. Особенности коммуникативной компетентности психологов и педагогов с профессиональными деформациями (выгоранием) / В сборнике: Актуальные проблемы теории и практики психологических, психолого-педагогических и лингводидактических исследований. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. В 2-х томах. Ответственный редактор О.И. Кабалина. 2019. С. 85-90. 3. Полякова О.Б., Бердина К.А. Особенности психологических защит студентов-психологов / В сборнике: Приоритетные направления развития науки и образования. Сборник статей VI Международной научно-практической конференции. В 2-х частях. 2019. С. 151-160. 4. Полякова О.Б., Нахаева Л.С.Х. Особенности копинг-стратегий поведения в стрессовых ситуациях старших школьников / В сборнике: Наука и образование: сохраняя прошлое, создаём будущее. Сборник статей XIX Международной научно-практической конференции : в 2 ч. 2019. С. 216-221. 5. Плахута О.Г. Оптимизация системы замещающей семейной заботы // Человеческий капитал. 2019. № 3 (123). С. 46-58. 6. Плахута О.Г. Сущность и содержание компетентностного подхода в контексте подготовки к замещающей семейной заботе // Человеческий капитал. 2019. № 7 (127). С. 115-122. 7. Карпенко М.П., Чмыхова Е.В., Давыдов Д.Г., Басов В.А., Строкопытова С.А. Cтили оценивания студенческих работ преподавателями и построение психологической модели асессоров. Психология обучения. 2020. № 2. С. 75-89. 8. Тюльпан А.И., Полякова О.Б. Особенности связи компонентов нервно-психического напряжения студентов-психологов в условиях онлайн-обучения. В сборнике: приоритетные направления развития науки и образования. Сборник статей XVII Международной научно-практической конференции. Пенза, 2021. С. 143-149.	Кафедра педагогики и психологии; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
38.04.01	Экономика	Высшее образование — магистратура	1. Экономика и бухгалтерский учет 2. Финансы, денежное обращение и кредит	1. Лукьянова А.В., Шестак В.П. Маркетинговая стратегия вуза: оценка образовательного потенциала региона // Экономика образования. 2018. № 5. С. 64 — 75. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Китаев А.В. Устойчивое развитие бизнеса (правовой аспект) / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 223-238. 3. Чумичева М.А. Конкурентоспособность России на мировом рынке: реалии, проблемы и перспективы / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 311-317. 4. Андреева Л.А. Проблемы конкурентоспособности некоммерческих организаций / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 53-68. 5. Акумова Н.В., Куликов С.С. Человеческий потенциал современной организации: проблемы оценки и развития / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 86-95. 6. Тараканова Н.В. Формирование условий роста конкурентоспособности субъектов малого предпринимательства / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 9-21. 7. Акумова Н.В., Куликов С.С. Особенности оценки и развития человеческого капитала современной организации // Экономика образования. 2019. № 4 (113). С. 55-63. 8. Тараканова Н.В., Семенова А.Н., Данина И.Н., Немцева Ю.В. Макроэкономические факторы формирования потенциала малого и среднего предпринимательства в российских регионах. Москва, 2020. Монография. 9. Шевченко В.В., Стома Н.С. Россия и Германия: сотрудничество в условиях санкций. Экономика образования. 2020. № 2 (117). С. 102-115. 10. Акумова Н.В., Куликов С.С. Трансформация системы управления персоналом организации в условиях цифровой экономики. Экономика образования. 2021. № 4. С. 53-59.	Кафедра экономики и управления; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
38.04.02	Менеджмент	Высшее образование — магистратура	1. Экономика и управление на предприятии (менеджмент организации)	1. Масягин В.П., Сельская О.В., Комелов И.Н. О направлениях стратегического развития Севастополя как города федерального значения //Вестник Московского института государственного управления и права. 2018. № 3 (23). С. 83-87. 2. Черепанова Н.В., Черепанов В.Д., Черепанов И.В. Феномен «жёлтых жилетов»: политологический анализ и спектр экспертных оценок // Поиск: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура. Москва, № 3 (74). 2019. С. 105-111 3. Немцева Ю.В., Зеленова Г.Я. Анализ финансовой устойчивости — важная составляющая анализа финансового состояния предприятия / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 123-132. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 4. Мизюркина Л.А., Сайфуллина Э.Н. Роль и значение бизнес планирования на предприятии / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 133-141. 5. Сельская О.В. Критерии выбора информационной системы для управления человеческими ресурсами в организации / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 160-170. 6. Черепанова Н.В. Новации как социокультурный феномен / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 180-195. 7. Широкова М.О. Особенности профессиональной деятельности менеджеров в управлении устойчивостью бизнеса / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 188-198. 8. Масягин В.П., Сельская О.В. Способы совершенствования государственной региональной политики в России (на примере Карачаево-Черкесской Республики) / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 247-258. 9. Чернышенко С.В. Документо-ориентированный подход к построению информационной системы университетского менеджмента и использование учебного плана как структурообразующего элемента системы // Грани познания. 2019. № 2 (61). С. 107-111.	Кафедра экономики и управления; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
38.04.04	Государственное и муниципальное управление	Высшее образование — магистратура	1. Региональное государственное и муниципальное управление	1. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Глава местного самоуправления в системе органов публичной власти муниципалитета / В сборнике: Местное самоуправление перед лицом современных вызовов. Материалы III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием. Ответственный редактор В. Ю. Картухин. 2018. С. 10-14. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Платошина Г.Г. Актуальные проблемы управления муниципальным имуществом / В сборнике: Проблемы эффективной интеграции инновационного потенциала современной науки и образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2018. С. 199-202. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 3. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Логико-правовые подходы к совершенствованию местного самоуправления / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XVI международной научно-практической конференции. 2018. С. 98-109. 4. Андреева Л.А., Замышляев Д.В. Государственный контроль в сфере операций с драгоценными металлами и драгоценными камнями в государствах — членах евразийского экономического союза (ЕАЭС): сравнительный анализ / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XVII международной научно-практической конференции. 2018. С. 64-75. 5. Тараканова Н.В., Семенова А.Н., Данина И.Н., Чесалин Д.С. Стратегический и оперативный контроллинг // Экономика образования. 2018. № 5. С. 100 — 112. 6. Андреева Л.А. Обучение в местном самоуправлении на протяжении всей жизни / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 244-267. 7. Масягин В.П., Сельская О.В. Комплексный подход к реформе системы государственного управления в городе федерального значения Севастополе / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 281-287. 8. Андреева Л.А., Маркварт Э., Картухин В.Ю., Албастова Л.Н., Васильев А.А., Горда В.А., Жамбровский В.М., Зотов А.М., Илларионов А.Е., Карцев Б.В., Лаврентьев А.Р., Лапыгин Ю.Н., Моисеенко О.И., Нерсесян Д.В., Новиков А.И., Тихалева Е.Ю., Трухина И.Н., Черкасова Т.П. Местное самоуправление в Российской Федерации перед лицом современных вызовов. Владимир, 2019. Монография 9. Семенова А.Н., Данина И.Н. Государственная поддержка внешнеэкономической деятельности субъектов малого предпринимательства / В сборнике: Экономика и менеджмент: от проблем к перспективам эффективного развития. Сборник докладов XIV Международной научно-практической конференции. Москва, 2019. С. 30-37. 10. Андреева Л.А. К вопросу о статусе жилых помещений при оказании социальных услуг / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXVII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 41-47. 11. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Проблемы бинарности деятельности местного самоуправления (философско-правовой подход) / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XIX международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 9-26. 12. Андреева Л.А. Социальная защита населения: проблемы и перспективы муниципального уровня / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 52-60.	Кафедра экономики и управления; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
40.04.01	Юриспруденция	Высшее образование — магистратура	1. Актуальные вопросы уголовного права и уголовного процесса	1. Андреева Л.А., Замышляев Д.В. Коррупционные риски отмывания доходов в сфере операций с драгоценными металлами и драгоценными камнями / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XVI международной научно-практической конференции. 2018. С. 28-39. 2. Давитадзе М.Д. Уголовная ответственность за превышение должностных полномочий / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 233-243 3. Андреева Л.А., Китаев А.В. Правотворчество в субъекте федерации: проблемы и перспективы / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XX международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 59-64. 4. Базарнов М.А., Матвеев Д.А. Особенности нормативно-правового и организационного обеспечения деятельности сыскных отделений в российской империи // Вестник Московского университета МВД России. 2019. № 2. С. 11-14. 5. Андреева Л.А. Коррупционные факторы в проекте закона о профилактике семейно-бытовом насилии. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. конференции. 2020. С. 20-29. 6. Андреева Л.А. К вопросу о семейно-бытовом насилии. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXX международной научно-практической конференции. 2020. С. 6-12. 7. Коблов Ф.Ч., Чаттаев А.Р. О роли научного подхода в решении вопроса борьбы с терроризмом. Евразийский юридический журнал. 2020. № 4 (143). С. 400-401. 8. Андреева Л., Китаев А. Юридическая техника: проблемы имплементации норм по противодействию коррупции. Annali d’Italia. 2020. № 9-2. С. 16-20.	Кафедра уголовного права и процесса; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
40.04.01	Юриспруденция	Высшее образование — магистратура	1. Гражданское право и гражданский процесс	1. Орлова Е.Л. Проблема единства понятий в рамках виндикационно-правового механизма / В сборнике: Российская наука: тенденции и возможности. Сборник научных статей. Научный редактор Л.Л. Буркова. Москва, 2018. С. 181-184. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008 2. Крысанова Н.В., Суркова В.А. Правовое регулирование применения образовательных услуг при дистанционной форме обучения / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 153-157. 3. Андреева Л.А., Трухина И.Н. Правосознание как элемент права в условиях социальных перемен: философско-правовой подход / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXVII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 112-118. 4. Андреева Л.А., Костыгова А.А. Актуальные вопросы защиты чести, достоинства и деловой репутации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIII международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 66-71. 5. Андреева Л.А. Административная ответственность в гражданско-правовых отношениях / В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXIV международной научно-практической конференции. Новосибирск, 2019. С. 6-15. 6. Гостев А.А. Правовое регулирование сделок с землей: зарубежный опыт // Инноватика и экспертиза: научные труды. 2019. № 1 (26). С. 80-88. 7. Андреева Л.А. К вопросу о едином объекте недвижимого комплекса. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXXV международной научно-практической конференции. 2020. С. 16-25. 8. Андреева Л.А. К вопросу о соседских правах на имущество и земельные участки. В сборнике: Актуальные проблемы юриспруденции. Сборник статей по материалам XXXV международной научно-практической конференции. 2020. С. 26-34. 9. Силенко Н.А. Дистанционное образование и его правовое обеспечение / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 58-73. 10. Матвеев Д.А. К вопросу о совместимости жилищного законодательства Российской Федерации и субъектов РФ. Международный журнал гражданского и торгового права. 2021. № 1. С. 71-72.	Кафедра гражданско-правовых дисциплин; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета
44.04.01	Педагогическое образование	Высшее образование — магистратура	1. Инновационные педагогические методы 2. Педагогика электронного обучения	1. Корнеева Е.В., Артюшенко В.М. Система планирования образования по когнитивной модели / В сборнике: Современные информационные технологии. Сборник трудов по материалам 4-й межвузовской научно-технической конференции с международным участием. 2018. С. 19-23. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 2. Масягин В.П., Чойбеков У.Н. Проблемы и перспективы компьютеризации процесса формирования военно-профессиональной направленности воспитанников национальных военных лицеев Кыргызстана / В сборнике: Проблемы эффективной интеграции инновационного потенциала современной науки и образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2018. С. 21-26. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 3. Базылев В.Н. Русский язык в вузе – преодолении предметности, континуальность и сопреподавание / В сборнике: Проблемы эффективной интеграции инновационного потенциала современной науки и образования. Сборник материалов Международной научно-практической конференции. 2018. С. 221-231. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 4. Масягин В.П., Гущина Г.А. Формирование профессиональной культуры экономиста в условиях вуза. Монография. 2018. 5. Карпенко М.П., Давыдов Д.Г., Чмыхова Е.В. Обучение экипажей в ходе длительных космических полетов как средство поддержания социализации и когнитивных способностей космонавтов // Авиакосмическая и экологическая медицина. 2018. Т. 52. № 6. С. 19-25. 6. Фокина В.Н., Широкова М.Е., Рякин А.В. Современные педагогические технологии социализации обучающихся в электронной информационно-образовательной среде // Инновации в образовании. 2018. № 11. С. 60 — 67. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 7. Карпенко О.М., Шестак Н.В., Строкопытова С.А., Левина И.А. Дидактика и технология письменных учебных работ и ее реализация в электронной образовательной среде // Инновации в образовании. 2018. № 7. С. 18 -32. 8. Базылев В.Н. «Клиповое мышление» и «студент читающий»: социолингвистический и психолингвистический ракурс соотношения // Инновации в образовании. 2018. № 8. С. 86 — 97. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 9. Лямзин М.А. Инкорпорирование технологии «Интернет-обучение» в традиционные виды учебных занятий высшей школы / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 109-116. 10. Толкачев В.А. Научное обеспечение выполнения ВКР по направлению подготовки «Педагогическое образование» в условиях функционирования дистанционного вуза / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 117-127 11. Чернышенко С.В., Удовик И.М. Формальные методы оценивания структуры учебной программы при дистанционной форме обучения / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 128-136. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 12. Широкова М.Е., Семенова Т.Ю. Роль библиотеки вуза в повышении качества подготовки специалистов / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 165-179. 13. Зайцева М.Н., Гнездилов Г.В. Программа психологического обеспечения эффективности методической деятельности сотрудников вуза / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 196-204. 14. Силенко Н.А. Дистанционное образование и его правовое обеспечение / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 58-73. 15. Новиков В.А., Самарина Т.П. Электронное обучение и некоторые вопросы качества образования / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 74-88. 16. Масягин С.В. Педагогическое обеспечение довузовской подготовки будущих студентов для получения образования в области информационно-коммуникационных технологий (профориентационный аспект) / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 89-97. 17. Чмыхова Е.В. Оценка результатов воспитательного процесса в электронной информационно-образовательной среде ОГЭУ / В сборнике: Повышение эффективности и качества вузовского дистанционного образования — 2018: состояние, проблемы, пути их решения. Сборник докладов научно-методической конференции. Москва, 2019. С. 98-108. 18. Широкова М.Е., Рякин А.В. Вопросы доступности образования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья // Право и образование. 2019. № 2. С. 39 — 45. 19. Широкова М.Е., Семенова Т.Ю. Вопросы образования людей «серебряного» возраста // Право и образование. 2019. № 3. С. 49-56. 20. Широкова М.Е., Фокина В.Н. Оптимизация распределения функций между административными и научно-педагогическими структурами в условиях реализации электронного обучения // Экономика образования. 2019. № 4 (113). С. 73-82. 21. Сафонова С.В. Сущность и особенности воспитания национальной и религиозной толерантности формирующейся личности ребенка // Человеческий капитал. 2019. № 6-2 (126). С. 394-399. 22. Чернышенко С.В., Гришаева Ю.М., Евстафьева Н.С. Эколого-педагогическая деятельность в условиях цифрового образования: к постановке проблемы // Грани познания. 2019. № 2 (61). С. 29-32. Ссылка для цитирования по ГОСТ Р 7.0.5-2008. 23. Лямзин М.А. Проблемы подготовки студентов вузов — будущих педагогов к дистанционному обучению детей с ограниченными возможностями здоровья. В сборнике: VII Всероссийская научно-практическая интернет-конференция «Теория и практика дистанционного обучения учащихся и молодежи с ограниченными возможностями здоровья». Сборник материалов. Кемерово, 2021. С. 276-280. 24. Толкачев В.А. Созидательное совершенствование подготовки выпускниками высшей школы магистерской диссертации. в сборнике: Россия: тенденции и перспективы развития. Ежегодник: материалы XX Национальной научной конференции с международным участием. Москва, 2021. С. 889-892.	Кафедра педагогики и психологии; специализированные учебные аудитории, оснащенные необходимым материально-техническим оборудованием, имеющие доступ к сети Internet, справочно-поисковым и информационным системам; электронная библиотечная система Университета

Лицензия на осуществление образовательной деятельности с приложениями

lic_ouep.pdf

Информация об общественной аккредитации

Наименование аккредитующей организации	Срок действия общественной аккредитации образовательной организации
Общественная аккредитация отсутствует	Общественная аккредитация отсутствует